1 chương trình học đại học từ xa được thiết kế tốt cần giải quyết vấn đề gì cho người học?

Học đại học từ xa ngày càng trở thành lựa chọn phổ biến của người đi làm, người muốn nâng cấp bằng cấp hoặc tái định hướng sự nghiệp. Tuy nhiên, thực tế cho thấy không phải chương trình học đại học từ xa nào cũng mang lại giá trị thực sự cho người học. Có những người hoàn thành chương trình nhưng vẫn loay hoay trong công việc, trong khi có người lại tận dụng được quá trình học để tạo ra bước tiến rõ rệt về năng lực và vị thế nghề nghiệp.

Sự khác biệt này không nằm ở hình thức học đại học từ xa, mà nằm ở cách chương trình được thiết kế. Một chương trình học đại học từ xa được xây dựng bài bản không chỉ dừng lại ở việc truyền tải kiến thức, mà cần giải quyết đúng những vấn đề cốt lõi mà người học đang đối mặt.

Giải quyết bài toán lớn nhất của người học đại học từ xa: thiếu định hướng rõ ràng

Phần lớn người lựa chọn học đại học từ xa đều có điểm chung là bận rộn và đã đi làm. Họ không học vì “đến tuổi phải học”, mà học vì một mục tiêu cụ thể nào đó như thăng tiến, chuyển ngành, tăng thu nhập hoặc củng cố vị trí nghề nghiệp hiện tại. Tuy nhiên, nhiều chương trình học đại học từ xa lại chỉ dừng ở việc cung cấp môn học, giáo trình và lịch học chung, mà thiếu đi sự định hướng cá nhân hóa cho từng người học.

Một chương trình học đại học từ xa được thiết kế tốt cần giúp người học trả lời được những câu hỏi quan trọng ngay từ đầu: học để làm gì, học xong áp dụng vào đâu và giá trị học tập sẽ thể hiện như thế nào trong công việc thực tế. Tại Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS, chương trình học đại học từ xa được xây dựng theo hướng gắn chặt với mục tiêu nghề nghiệp, giúp người học không rơi vào trạng thái học lan man, học cho đủ tín chỉ mà thiếu sự kết nối với con đường phát triển dài hạn.

Tìm hiểu thêm: Đại học từ xa và sự chuyển dịch từ “học để có bằng” sang “học để làm được việc”

Giải quyết khoảng cách giữa kiến thức học thuật và công việc thực tế

Một trong những lo ngại lớn nhất khi học đại học từ xa là kiến thức học được không áp dụng được vào công việc. Nếu chương trình đào tạo chỉ chuyển giáo trình truyền thống sang hình thức online, người học sẽ rất dễ rơi vào cảm giác “học xong để đó”, đặc biệt với những người đã đi làm nhiều năm.

Do đó, một chương trình học đại học từ xa hiệu quả cần giải quyết triệt để khoảng cách giữa lý thuyết và thực tiễn. Điều này thể hiện ở cách xây dựng nội dung học tập theo hướng tình huống, bài tập gắn với bối cảnh doanh nghiệp và yêu cầu người học vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề cụ thể. Chương trình học đại học từ xa tại Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS chú trọng việc đưa các case study, ví dụ thực tế và bối cảnh nghề nghiệp vào từng học phần, giúp người học cảm nhận rõ ràng giá trị của kiến thức ngay trong quá trình học, chứ không phải đợi đến khi tốt nghiệp.

Tìm hiểu thêm: Học đại học từ xa tại Viện NBS nhưng không rời xa thực tế

Giải quyết vấn đề thiếu kỷ luật và dễ bỏ cuộc khi học đại học từ xa

Học đại học từ xa đòi hỏi mức độ tự giác rất cao, nhưng không phải người học nào cũng có sẵn kỹ năng quản lý thời gian và duy trì động lực học tập trong thời gian dài. Nhiều người bắt đầu học với sự quyết tâm, nhưng dần mất nhịp do công việc, gia đình và các yếu tố xung quanh chi phối.

Vì vậy, một chương trình học đại học từ xa được thiết kế tốt không thể đặt toàn bộ trách nhiệm lên vai người học, mà cần có hệ thống hỗ trợ giúp người học duy trì kỷ luật. Tại Viện NBS, hệ thống quản lý học tập LMS được xây dựng nhằm theo dõi tiến độ, nhắc lịch học và cảnh báo khi người học có dấu hiệu chậm nhịp. Điều này giúp người học đại học từ xa không bị “rơi rớt” giữa chừng và có điểm tựa để duy trì thói quen học tập đều đặn.

Tìm hiểu thêm: 5 sai lầm thường gặp khi học đại học hệ từ xa và cách tránh hiệu quả

Giải quyết cảm giác học một mình – rào cản tâm lý lớn của học đại học từ xa

Một hạn chế thường gặp của học đại học từ xa là cảm giác cô lập, thiếu tương tác và thiếu môi trường trao đổi. Khi không có lớp học trực tiếp, người học rất dễ cảm thấy mình đang tự học một mình, từ đó giảm động lực và hứng thú học tập.

Một chương trình học đại học từ xa chất lượng cần tạo ra môi trường kết nối giữa người học với giảng viên, cố vấn học tập và cộng đồng học viên. Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS chú trọng xây dựng mạng lưới học viên là những người đi làm ở nhiều lĩnh vực khác nhau, giúp quá trình học đại học từ xa không chỉ là học kiến thức, mà còn là cơ hội mở rộng mối quan hệ và học hỏi kinh nghiệm thực tế từ những người cùng chí hướng.

Giải quyết bài toán “học xong để làm gì” sau khi tốt nghiệp

Giá trị của học đại học từ xa không nằm ở thời điểm nhập học, mà thể hiện rõ nhất sau khi người học hoàn thành chương trình. Nếu chương trình đào tạo không giúp người học hình dung được lộ trình ứng dụng kiến thức sau tốt nghiệp, việc học sẽ dễ trở thành một khoản đầu tư mơ hồ.

Một chương trình học đại học từ xa được thiết kế bài bản cần giúp người học tích lũy năng lực theo từng giai đoạn, để khi kết thúc chương trình, họ có thể tự tin hơn trong việc đảm nhận vị trí mới, mở rộng phạm vi công việc hoặc chuyển hướng sự nghiệp. Đây cũng là triết lý đào tạo mà Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS theo đuổi, khi xem học đại học từ xa là một quá trình nâng cấp năng lực lâu dài, chứ không chỉ là hành trình lấy bằng.

Vì sao thiết kế chương trình là yếu tố quyết định thành công khi học đại học từ xa?

Học đại học từ xa không phải là hình thức đào tạo “kém chất lượng” hay “dễ dãi” như một số định kiến nhưng cũng không phải là con đường phù hợp nếu chương trình thiếu sự đầu tư nghiêm túc trong thiết kế. Khi chương trình được xây dựng đúng cách, học đại học từ xa có thể giúp người học chủ động hơn, linh hoạt hơn và gắn chặt hơn với thực tế nghề nghiệp so với nhiều hình thức học truyền thống.

Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS xác định rõ rằng, để học thực sự hiệu quả, chương trình phải giải quyết được các vấn đề cốt lõi của người học: từ định hướng, nội dung, kỷ luật học tập, đến môi trường hỗ trợ và giá trị sau tốt nghiệp. Chính những yếu tố này tạo nên sự khác biệt giữa một chương trình học đại học từ xa mang tính hình thức và một chương trình thực sự tạo ra giá trị cho người học.

Kết luận

Một chương trình học được thiết kế tốt không chỉ giúp người học hoàn thành số tín chỉ cần thiết, mà quan trọng hơn là giúp họ giải quyết được những vấn đề thực tế trong công việc và sự nghiệp. Khi lựa chọn học đại học từ xa, người học cần nhìn xa hơn tấm bằng, để đánh giá xem chương trình đó có thực sự hỗ trợ mình trong việc nâng cấp năng lực và mở rộng cơ hội nghề nghiệp hay không. Với định hướng đào tạo gắn liền với thực tiễn và người học trưởng thành, Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS đang từng bước xây dựng mô hình học đại học từ xa phù hợp với nhu cầu phát triển dài hạn của xã hội hiện đại.

Học đại học từ xa sẽ không tạo ra giá trị nếu bạn chọn sai chương trình hoặc bước vào hành trình học tập với kỳ vọng mơ hồ. Điều quan trọng không nằm ở việc bạn học ở đâu, mà là chương trình đó có thực sự được thiết kế để giải quyết những vấn đề mà người đi làm đang gặp phải hay không.

Nếu bạn đang cân nhắc học đại học từ xa và muốn hiểu rõ liệu chương trình tại Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS có phù hợp với mục tiêu nghề nghiệp hiện tại của mình hay không, hãy dành thời gian trao đổi trực tiếp với đội ngũ tư vấn học tập của Viện. Một cuộc trao đổi đúng lúc có thể giúp bạn tiết kiệm nhiều năm học tập thử sai và đưa ra quyết định phù hợp hơn cho con đường phát triển dài hạn.

Thông tin tư vấn tuyển sinh:

Hotline: 0901 795 580

Fanpage: Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS

Website: https://nbs.edu.vn