Tam giác chất lượng trong đào tạo đại học từ xa

Đào tạo đại học từ xa đã trở thành một lựa chọn quan trọng đối với nhiều người học tại Việt Nam trong bối cảnh nhu cầu học tập linh hoạt ngày càng gia tăng. Tuy nhiên, chất lượng của đào tạo đại học từ xa không chỉ phụ thuộc vào công nghệ hay hình thức học trực tuyến, mà được quyết định bởi một hệ thống các yếu tố cốt lõi. Trong đó, mô hình “tam giác chất lượng” được xem là khung tham chiếu quan trọng giúp đánh giá và nâng cao hiệu quả đào tạo.

Bài viết này phân tích tam giác chất lượng trong đào tạo đại học từ xa, đồng thời làm rõ cách tiếp cận của Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS trong việc xây dựng mô hình đào tạo bền vững, phù hợp với bối cảnh người học hiện nay.

Tam giác chất lượng trong đào tạo đại học từ xa là gì?

Trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là đào tạo đại học từ xa, chất lượng không thể được đánh giá chỉ qua một yếu tố đơn lẻ. Thực tiễn cho thấy, chất lượng đào tạo bền vững được hình thành từ sự cân bằng giữa ba trụ cột chính, tạo thành một tam giác chất lượng.

Tam giác chất lượng trong đào tạo đại học từ xa bao gồm:

– Chương trình đào tạo

– Đội ngũ giảng viên và hỗ trợ học thuật

– Hệ thống tổ chức và nền tảng học tập

Ba yếu tố này có mối quan hệ tương hỗ, thiếu hoặc yếu bất kỳ trụ cột nào cũng ảnh hưởng trực tiếp đến trải nghiệm và kết quả học tập của người học.

Chương trình đào tạo – Nền tảng học thuật của đào tạo đại học từ xa

Chương trình đào tạo đại học từ xa phải đáp ứng điều gì?

Trong mô hình đào tạo đại học từ xa, chương trình đào tạo giữ vai trò là “xương sống” học thuật, quyết định trực tiếp đến chất lượng và giá trị của bằng cấp. Nếu coi người học là trung tâm, thì chương trình chính là bản đồ dẫn dắt toàn bộ quá trình học tập, từ tiếp cận kiến thức đến hình thành năng lực nghề nghiệp. Chương trình cần được thiết kế:

– Có cấu trúc rõ ràng, logic giúp người học dễ dàng nắm được lộ trình học tập, mối liên hệ giữa các học phần và mục tiêu của từng giai đoạn

– Phù hợp với khả năng tự học của người học thể hiện ở cách phân chia nội dung, mức độ học liệu, thời lượng học và hình thức đánh giá. Nội dung không nên dàn trải, mà cần tập trung vào các kiến thức cốt lõi, có hướng dẫn rõ ràng để người học có thể chủ động tiếp cận.

– Gắn với yêu cầu thực tiễn nghề nghiệp, kiến thức học thuật cần được kết nối với bối cảnh công việc, giúp người học hiểu được giá trị ứng dụng của từng học phần, thay vì học chỉ để hoàn thành tín chỉ.

– Đảm bảo chuẩn đầu ra theo quy định, từ kiến thức, kỹ năng đến năng lực tự học và thích ứng nghề nghiệp. Đây là yếu tố bảo chứng cho giá trị của bằng đại học từ xa trong hệ thống giáo dục quốc dân.

Một chương trình đào tạo đại học từ xa chất lượng phải giúp người học hiểu – vận dụng – phát triển năng lực, thay vì chỉ hoàn thành tín chỉ.

Cách tiếp cận chương trình đào tạo đại học từ xa tại Viện NBS

Tại Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS, chương trình đào tạo đại học từ xa được xây dựng theo hướng:

– Thiết kế học liệu phù hợp với hình thức từ xa giúp người học dễ tiếp cận và chủ động học tập;

– Cập nhật kiến thức gắn với bối cảnh kinh doanh và công nghệ, phản ánh sự thay đổi của môi trường làm việc hiện đại. Điều này giúp người học không bị lạc hậu kiến thức trong quá trình học kéo dài;

– Đảm bảo tính liên thông và giá trị bằng cấp tạo điều kiện cho người học phát triển học tập lâu dài và đảm bảo giá trị bằng cấp trong thực tiễn. Nhờ đó, người học hạn chế được tình trạng “đứt gãy” giữa kiến thức học tập và yêu cầu công việc sau tốt nghiệp.

Tìm hiểu thêm: 1 chương trình học đại học từ xa được thiết kế tốt cần giải quyết vấn đề gì cho người học?

Đội ngũ giảng viên – Yếu tố con người trong đào tạo đại học từ xa

Vai trò của giảng viên trong đào tạo đại học từ xa

Trong đào tạo đại học từ xa, vai trò của giảng viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức, mà còn là:

– Người hướng dẫn học tập giúp người học hiểu cách tiếp cận nội dung, cách tự học và cách vận dụng kiến thức.

– Người hỗ trợ học thuật, giải đáp thắc mắc, định hướng tư duy và giúp người học vượt qua những khó khăn trong quá trình tự học.

– Người tạo động lực và định hướng tư duy, giúp người học không bị cô lập hay mất phương hướng. Điều này đặc biệt quan trọng khi người học có độ tuổi, nền tảng và quỹ thời gian rất đa dạng.

Khác với đào tạo truyền thống, giảng viên trong đào tạo đại học từ xa cần hiểu rõ đặc điểm người học: đa dạng độ tuổi, nền tảng, thời gian học tập hạn chế.

Đội ngũ giảng viên trong đào tạo đại học từ xa tại Viện NBS

Nhận thức rõ vai trò đó, Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS chú trọng xây dựng đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu của đào tạo đại học từ xa.

Giảng viên tại Viện NBS không chỉ có chuyên môn vững vàng, mà còn có kinh nghiệm thực tiễn, giúp bài giảng gắn với bối cảnh công việc thực tế. Đồng thời, giảng viên được trang bị phương pháp giảng dạy phù hợp với đào tạo từ xa, hiểu rõ tâm lý và đặc điểm của người học.

Quan trọng hơn, đội ngũ giảng viên tại Viện NBS được định hướng đồng hành và hỗ trợ người học, thay vì chỉ thực hiện nhiệm vụ giảng dạy đơn thuần. Cách tiếp cận này góp phần giảm cảm giác “học một mình” – một trong những thách thức lớn của đào tạo đại học từ xa.

Tìm hiểu thêm: Đại học từ xa tại Viện NBS – Cách biến thời gian trống thành lợi thế

Hệ thống tổ chức và nền tảng học tập trong đào tạo đại học từ xa

Nền tảng học tập – Xương sống của đào tạo đại học từ xa

Một hệ thống đào tạo đại học từ xa hiệu quả cần có nền tảng học tập ổn định, cho phép người học truy cập nội dung học mọi lúc, mọi nơi. Học liệu cần được số hóa đầy đủ, dễ tìm kiếm và dễ sử dụng.

Ngoài ra, hệ thống cần tích hợp các công cụ tương tác và đánh giá phù hợp, giúp người học theo dõi tiến độ học tập, nhận phản hồi và tự đánh giá năng lực của mình.

Quan trọng không kém là quy trình quản lý học tập rõ ràng, từ đăng ký học phần, kiểm tra – đánh giá đến công nhận kết quả học tập. Công nghệ trong đào tạo đại học từ xa vì thế không nhằm phô trương, mà để hỗ trợ người học tiếp cận kiến thức một cách thuận lợi và minh bạch.

Tìm hiểu thêm: Những giá trị vô hình mà người học đại học từ xa nhận được

Hệ thống đào tạo đại học từ xa tại Viện NBS

Viện NBS xây dựng hệ thống đào tạo đại học từ xa với định hướng:

– Dễ sử dụng, phù hợp nhiều đối tượng

– Hỗ trợ học tập linh hoạt theo thời gian cá nhân

– Kết nối hiệu quả giữa người học – giảng viên – nhà trường

– Đảm bảo tính minh bạch trong quản lý đào tạo

Điều này góp phần tạo nên môi trường học tập ổn định và nhất quán cho người học từ xa.

THÔNG TIN TƯ VẤN TUYỂN SINH

Hotline: 0901 795 580

Fanpage: Viện Kinh doanh & Công nghệ NBS

Website: https://nbs.edu.vn